重庆综合素质评价手机版app是一款教育综合评价软件，这款软件主要适用重庆地区，学校可以通过这款软件对学生的综合素质进行评价，是一款非常方便的管理软件。
重庆综评客户端对重庆市学生综合素质进行评价，充分应用移动互联网技术、大数据技术、现代教育测评技术，全面采集学生成长信息，构建全市高中阶段教育大数据库，通过充分挖掘和分析，服务于学生成长、教师教育教学、家校联系、学校和行政部门科学管理等。
1.标准化评价方法：从错综繁杂的业务中总结若干标准化评价方法，适配于大多数学校，包括：写实记录、民主评价、荣誉班集体、课堂表现等评价方法。
2.高度灵活的产品化设计：从评价方案、评价方法、评价规则算法、评价结果呈现等全面支持用户自定义。
3.科学量化评价：针对不同的评价方法，产品采取了不同的科学量化策略，学生毕业时可以生成等第评价结果。
4.用户价值突出：把学校日常教学管理融入评价方法之中，以管带评、以评促进，细致深入，真正做到突出学生个性特长，促进学生全面发展。
1.数据封存时间
平台数据以学年为单位进行封存，在第二学年开学后第30天对上一学年上传的所有资料、数据、确认评价等情况进行数据封存，数据封存后则不能修改。
2.“主观”评分时间
“主观”评分指由班主任老师进行主观打分方式进行考核。
主观评分时间按照学校设置方案确定，如学校该项目设置了学期权限，每学期的放假前15天至下学期开学后30天均可打分。
3.圈子动态确认的时间
圈子动态确认由班主任或标签的授权教师完成。如学校以学期为单位设置评价细则，本学期至下学期开学后30天内均可确认圈子动态。
4.圈子动态发布的时间
圈子动态发布的时间是判断该条动态所属学期的依据。如学校以学期为单位设置评价细则，本学期相应的圈子动态需在下学期开学日前发布完成，寒暑假期间也可发布相关圈子动态。
（一）学生
学生须完成的评价内容：学生自我评价
操作步骤：学生登录—→我的成长—→自我评价—→最终评价（分五个维度）
（二）班主任
班主任评价
操作步骤：班主任登录—→我的学生—→学期评语—→最终评价
（三）评价员
学校分项评价
操作步骤：班主任登录—→学校分项评价—→相应班级—→学生姓名—→录入评价内容并评定等级
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